小班体育游戏跳圈
2022-06-29
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Q1：小班体育圈圈乐
发个配置看看吧，可以使用电脑管家的硬件检测查看显示器信息.
1、首先点击工具箱，打开硬件检测工具。
2、查看电脑整体配置。
Q2：小班跳的体育游戏教案
内容来自用户:李鹏亚
小班跳的体育游戏教案【篇一：小班体育活动教案】
小班体育:小兔跳彩圈
活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程
1.入场
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)
蹦蹦跳跳(跳跃)等.
3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
4.游戏小兔跳彩圈
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开
始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教
师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束
教师:今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着教师走出场地.
幼儿园小班体育：小兔乖乖
目标：
1．掌握屈漆团身走路的技能。
2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
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Q3：小班体育游戏教案跳
内容来自用户:李鹏亚
小班体育游戏教案跳【篇一：宝宝班体育活动教案：快乐跳跳跳】
托班体育活动：快乐跳跳跳
一、活动目标
1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。
2.积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快。
二、活动准备
1.欢快、舒缓的音乐各一首。
2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。
3.场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。
三、活动过程
1.热身活动
（1）听音乐“火车开了”跑进场。
（2）听音乐“三只熊”做热身活动两遍。
2.基本活动。
(1)幼儿练习双脚原地跳。
师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么？（皮球）老师拍皮球，皮球会怎么样？
幼：皮球会跳起来。
师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）
教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学。（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）
（2）幼儿练习双脚往不同的方向跳。
师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。（教师向右方向拍球）
师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。
Q4：幼儿园小班体育教案五玩套圈 游戏
活动目标
1·培养幼儿对体育活动的兴趣。
2·培养幼儿动作的协调性。
2·让幼儿感受套圈的快乐。
重点难点
重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备
套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程：
1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?
不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、
2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)
3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。）
4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。）
5、游戏比赛“谁是套圈王”
在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
Q5：幼儿园小班体育活动：跳跳乐
CPU频低会直接导致你进不去游戏，这里可以排除CPU。还有就是安装游戏时，最好别在C盘安装。C是系统盘。需要有足够的虚拟空间，看看你的显卡是多大的显存。现在游戏最低配置显存是256的，特别是大型游戏，对显卡的要求非常高。内存，你可以尝试升级。现在非常便宜了。DDR2，2G的内存才60左右了。注意一下你的电脑里的散热风扇是不是工作正常。特别是主板散热，他会直接影响电脑速度
Q6：跳跃与游戏教案
内容来自用户:王德杰nice
《跳跃、游戏教案》高密市第二实验小学王德杰
教学目标：
1、培养双脚跳跃与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性
2、让学生掌握立定跳远的正确动作，发展灵敏，协调素质，增强腿部的爆发力，提高跳跃能力。
3、学习游戏的方法与规则，发展上肢和下肢的协调配合。
4、培养学生的团结协作的精神，提高学生良好的相互交往与合作的意识和行为。
教学重点：1、手、脚的协调配合
2、双脚同时起跳
教学难点：双脚轻巧落地，落地重心要稳
顺序｜课的内容｜指导和练习方法｜时间｜
准｜备｜部｜分｜基｜本｜部｜分｜结｜束｜部｜分｜一、课堂常规｜1、 师生问好｜2、教师宣布学习内容｜二、基本队列练习｜1、 原地转法｜2、 队列变换｜三、徒手操：｜1、伸展运动｜2、扩胸运动｜3、体侧运动｜4、全身运动｜5、跳跃运动｜一、跳跃和游戏：｜1、练习内容｜结伴双脚跳的自创练习｜①双脚跳跃的自创练习｜② “看谁跳的 好”（双跳双落）｜③“看谁跳的 高”（双脚跳过折叠垫）｜④“看谁跳的 远”（双脚跳过海绵垫）｜二、游戏比赛：｜方法：学生运用单脚跳过圆圈，用双脚跳过折叠垫｜规则：1、游戏过程中要遵守游戏规则。｜2、必须按教师的要求击掌后第二人才能跑出。｜整理和放松：｜1、在音乐的伴奏下进行放松练习｜2、小结讲评｜明确目标，｜激发情绪｜队伍整齐｜反应灵敏｜**********｜**********｜**********｜**********｜△｜在音乐的伴奏下师